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学校に行けない子どもの気持ちがわかる本

◇今日の一冊　学校に行けない子どもの気持ちがわかる本
ISBN   9784866214382  今野 陽悦(著) 　出版社 WAVE出版


「子どもが何を考えているのかわからない」と、
絶望的な気持ちになっていませんか?　

「不登校になったのは私のせい」
そうやって自分を責めてはいませんか?　

不登校の悩みは時代によって変わってきています。
以前は「学校へ行くのは当たり前で、そうしないと社会に出ていくときに困る」という印象だったものが、
今は「無理して学校に行かせなくていい」という声が多くなってきました。
とはいえ、「学校に行かせなくてもいい＝悩みがなくなる」わけではないでしょう。

「復学どころか、親子のコミュニケーションさえもできなくなってしまった」
「ゲームばかりしていて、将来についてどう考えているのかわからない」
「こうなってしまったのは私の育て方が悪かったせいだ」

こんな悩みを抱く親御さんのために、
実際に不登校・引きこもりを経験したカウンセラーの先生が、
子どもの立場に寄り添った解決の方法を教えます。

親の心を落ち着かせるワークや、子どもの心に寄り添う５ステップなど、具体的な方法が満載です。

不登校で苦しんでいるのは子ども自身。
「ありのままの自分を受け容れてほしい」
このような願いと葛藤の中で自分の居場所を探しています。

自分のありのままを、子どものありのままを受け容れられるようになる１冊。
 

冒険の書　AI時代のアンラーニング

◇今日の一冊　冒険の書　AI時代のアンラーニング
ISBN 9784296000777  孫 泰蔵(著)  出版社 日経BP



「私たちはなぜ勉強しなきゃいけないの？」
「好きなことだけしてちゃダメですか？」
「自分らしく生きるにはどうすればいいの？」
「世界を少しでも良くする方法は？」

数々の問いを胸に「冒険の書」を手にした「僕」は、時空を超えて偉人たちと出会う旅に出ます。
そこでわかった驚きの事実とは――

起業家・孫泰蔵が最先端AIにふれて抱いた80の問いから生まれる「そうか！なるほど」の連続。
読み終えたあと、いつしか迷いが晴れ、新しい自分と世界がはじまります。

「混迷する世界をつくった本当の課題とはなにか？」
「AIの未来に何をすればいいのか？どう生きるか？ 」
「リスキリングってほんとうに必要なのか？」

誰もが迷う「問い」を胸のすく「発見」につなぐ本書は、どう生きるか悩むあなたに勇気と指針をくれるでしょう。

混迷する世界、AIの未来に必要な、新しい気づきが満載！
・無理やり詰めこむ知識も、仕方なくやる仕事も、AIに負ける
・才能や能力は迷信。AI時代にはまったく意味がなくなる
・学びにも仕事にも「遊び」を取り戻すことが大切
・イノベーションは論理的思考では生まれない
・大事なのは、学んだ知識や成功体験を捨てること
・自立とは、頼れる人を増やすこと

■目次
はじめに
父からの手紙
第1章　解き放とう　学校ってなんだ？
第2章　秘密を解き明かそう　なんで学校に行くんだっけ？
第3章　考えを口に出そう　なぜ大人は勉強しろっていうの？
第4章　探究しよう　好きなことだけしてなぜいけないの？
第5章　学びほぐそう　じゃあ、これからどうすればいいの？
おわりに　新しい冒険へ
旅の仲間たちへの謝辞
世界に散らばる冒険の書たち
本書の問い
参考文献
 

思考の整理学

◇今日の一冊　思考の整理学
ISBN 9784480020475 　外山 滋比古(著)　出版社 筑摩書房

2022年 全国の大学生に1番読まれた本！ 2022年1月～12月文庫ランキング(全国大学生協連調べ)
歴代の東大生・京大生が根強く支持する異例のベスト&ロングセラー
刊行から37年で128刷・270万部突破

「もっと若い時に読んでいれば……」
そう思わずにはいられませんでした。
――元・さわや書店 松本大介さん

アイディアが軽やかに離陸し、思考がのびのびと大空を駆けるには?
自らの体験に即し、独自の思考のエッセンスを明快に開陳する、恰好の入門書。
考えることの楽しさを満喫させてくれる一冊。

■思考を深めるキーワード
朝の頭はそれだけ能率がいい　＞＞ｐ24
思考の整理法としては、寝させるほど大切なことはない　＞＞ｐ40
発想のもとは､個性である　＞＞ｐ58
いかにうまく忘れるか　＞＞ｐ127
とにかく書いてみる　＞＞ｐ134

■なぜ東大生が根強く支持するのか? 東大生の感想……外山滋比古講演会「思考の整理学を語る」より
・今の時代に必要なのは、情報を手に入れることよりも「捨てる」ことなのだ。
・他分野との接触、混在が新しい思考法を生み出すという考えがとても新鮮に思えた。
・大学やその先で求められている「学び」に対する姿勢が、少し分かった気がする。
・知識に偏った勉強をしてきたからこそ、それじゃいけないんだ、と思いを新たにした。
・考えがまとまらない時、くよくよするのがいちばんいけない。
・メモをとり、整理する癖がつきました!
・根底にある理念は自ら学べ、という点だと感じた。
・高校生の時は意味が良く分からなかったけれど、大学に入って文章を書くようになり、先生の仰っていたことの重要性が良く分かった。
・今の自分を肯定して考えることの楽しさを教えてくれます。
・時を経ても変わらない価値がある。
・この本を読んでいないなんて、人生の半分を損している。

10万人以上を指導した 中学受験塾 SAPIXだから知っている 頭のいい子が家でやっていること

◇今日の一冊　10万人以上を指導した 中学受験塾 SAPIXだから知っている 頭のいい子が家でやっていること
ISBN　9784799329337　　 佐藤 智(著)     出版社 ディスカヴァー・トゥエンティワン

首都圏難関中学合格者数No.1進学塾のサピックスが初めて教える
「自ら学び続ける子に育てる」メソッドとは……？
国語・算数・社会・理科の教科別に紹介！

＜こんな悩みはありませんか？＞
・毎日「勉強しなさい」と言うのに疲れた
・子どものテスト結果がいつも悪い
・子どもに勉強を教えているとケンカになる
子どもが小学生になると「勉強」のことで頭を悩ませるご家庭は多いはずです。

本書では、そんな「勉強」に関する等身大の悩みを、難関中学への高い合格者数を誇る中学受験塾、
SAPIX小学部の先生たちにぶつけました。
もしかしたら、SAPIXの本というと、中学受験の攻略法や算数や国語の問題の具体的な解き方、
おすすめの中学校が掲載されていると思われるかもしれませんが、この本には載っていません。

本書は、もっとずっと手前にある「学びの本質」について書かれています。
・子どもが勉強に興味をもつには、どうすればいいか？
・学び続けていく子を育てるには、どういった習慣が必要か？
といった根本的に学びを好きになるには、家庭でどのような声かけや接し方をすればいいのかを紹介します。
具体的な例をあげて、「OKの声かけ・接し方」「NGの声かけ・接し方」をわかりやすく解説しています。

学びが楽しくなれば、子どもは自発的に勉強をはじめ、自然と学力につながっていくのです。
また、自分の頭で考えて試行錯誤する力もついていきます。

第１章では、子どもが学び全体に興味をもつための、家庭でできるアプローチ法を紹介します。
第２章以降は、国語、算数、社会、理科と各教科への関心を耕す具体的なメソッドをお届けします。
最後の章では、中学受験を検討する際に知っておきたいことをお伝えしていきます。

【こんな人におすすめ】
・小学１～４年生の子どもがいる
・子どもに「勉強は楽しいもの」だと思ってほしい
・子どもへの声がけに苦戦している
・中学受験を検討している
・中学受験のために塾へ通わせている

【目次】
1章　自発的に学び続ける「頭のいい子」
　　　・子どもに問題を教えたあとにかける言葉は？
　　　・教えたそばから忘れる子どもにイライラしたら？
　　　・子どもの「得意」と「苦手」どちらに目を向ける？ など
2章　国語ができる子になる習慣
　　　・読解が苦手な子にどうアドバイスする？
　　　・子どもにわからない言葉の意味を聞かれたら？
　　　・自分の考えを表現できるようになるには？ など
3章　算数ができる子になる習慣
　　　・数字を身近に感じさせるには？
　　　・計算ミスが多い子にどうアドバイスする？
　　　・算数を得意にするには？ など
4章　社会ができる子になる習慣
　　　・社会科に興味をもたせるには？
　　　・役に立ちそうもないことに子どもが夢中になっていたら？
　　　・時事に興味をもたせるには？　など
5章　理科ができる子にする習慣
　　　・博物館や科学館などのミュージアムへは行くべき？
　　　・植物や動物に興味をもたせるには？
　　　・理科を得意にするには？　など
6章　中学受験との向き合い方
　　　・のんびりしている子は、中学受験に向いていない？
　　　・先取り学習は必要？
　　　・小学生のときに勉強しすぎると、あと伸びしない？　など